2ª edição Curso “Cobrindo Tecnologias na Educação”

A primeira edição do curso “Cobrindo Tecnologias na Educação” foi um sucesso — e, por isso, resolvemos abrir uma nova edição! Serão 25 vagas para jornalistas que atuem em diversos veículos de comunicação de todo o país interessados em aprender como fazer uma cobertura do tema mais qualificada.

O curso acontece no dia 11 de março de 2022, das 9h30 às 12h30, pelo Zoom e trará palestras e dinâmicas com os especialistas do Transformative Learning Technologies Lab, do Teachers College, da Universidade de Columbia, Nova York. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 9 de março!

Inscrições

Programação

9h30 – De que tecnologias educacionais estamos falando? – Paulo Blikstein (PhD) e Fabio Campos (MA)

10h – Os desafios da educação híbrida – Paulo Blikstein (PhD) e Lívia Macedo (MA)

11h – Proteção de dados nas escolas e capitalismo de vigilância – Rodrigo Barbosa e Silva (PhD)

11h30 – Cobrindo Edtech no Brasil –  Paulo Blikstein (PhD) 

Palestrantes

Paulo Blikstein, PhD – Professor na Escola de Educação da Universidade de Columbia, EUA, e professor afiliado no Departamento de Ciência da Computação da mesma universidade. É diretor do Transformative Learning Technologies Lab (TLTL), presidente-fundador da comunidade Ciências da Aprendizagem Brasil. Doutor pela Northwestern University (EUA), mestre pelo Massachusetts Institute of Technology (EUA) e engenheiro pela Escola Politécnica da USP.

Rodrigo Barbosa e Silva, PhD – Pesquisador em políticas públicas para inovação tecnológica e para privacidade educacional no Transformative Learning Technologies Lab no Teachers College Columbia University. Cientista da computação e empreendedor da tecnologia.  Doutor em Tecnologia e Sociedade pela  Universidade Tecnológica Federal do Paraná / PPGTE. Pós-doutor pela Universidade de Stanford (EUA).

Fabio Campos, MA – é pesquisador e aluno de doutorado no programa de Educação, Comunicação e Tecnologia na New York University (EUA). Trabalhou por mais de 20 anos como educador popular e diretor de programas educacionais, especializando-se em intervenções para jovens e adultos em situação de risco socioeconômico no Brasi. Possui mestrado em educação pela Universidade de Stanford, especialização em empreendedorismo social pela Universidade de Georgetown, e MBA e bacharelado em Comunicação Social pela UFRJ.

Lívia Macedo, MA – Gerente de Inovações em Políticas e Aprendizagem no Transformative Learning Technologies Lab no Teachers College Columbia University em Nova York. Membro fundador da comunidade de Ciências da Aprendizagem Brasil. Mestre pela Universidade de Stanford (EUA).