Os anos de 2020 e 2021 trouxeram desafios inéditos para os diretores escolares do mundo todo, o que exigiu destes profissionais muito mais competência e habilidades na gestão escolar. Uma pesquisa inédita da Fundação Getulio Vargas, publicada na Revista de…
O desempenho do estudante que está nos últimos anos do ensino fundamental é influenciado pelo contexto escolar e familiar ao qual ele está inserido. Além disso, há forte correlação entre a sensação de pertencimento à escola e o suporte emocional…
Desde o último mês de março, quando foi publicada a portaria 34 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), mais de 84,1 mil bolsas de pós-graduação têm sido redistribuídas com base em novos critérios – entre eles,…
Um experimento realizado com alunos de educação infantil mostrou que o uso de jogos digitais de consciência fonológica — conceito que abarca uma série de habilidades, como separar sílabas, juntar sons para formar novas palavras e reconhecer rimas e vocábulos…
Pesquisa realizada em escolas da região metropolitana do Recife (PE) identificou que crianças de cinco anos de idade da rede pública tem habilidade de leitura cinco vezes menor em relação a alunos da rede privada, evoluindo 84% mais devagar no…
Após acompanhar 20 crianças de duas escolas da rede pública do Recife (PE) ao longo do primeiro ano do Ensino Fundamental, pesquisadores da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) observaram que 70% delas ainda não eram capazes de ler e escrever…